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应知应会【第二部分:学校概述】

更新日期:2016年11月10日

 

32、厦门理工学院的历史沿革情况怎样?学校的校训是什么?

答:1981年建校(前身鹭江职业大学),是福建省属

公立本科大学,实行省市共建、以市为主的管理体制。2004年经教育部批准升本并更名为“厦门理工学院”。20075月,通过学士学位授权单位及专业评估;20119月,成为教育部“卓越工程师教育培养计划”高校;201110 月,成为国家首批“服务国家特殊需求专业硕士学位研究生教育试点高校”;20126月,顺利通过教育部本科教学合格评估。20131月,福建省人民政府批准为“省重点建设高校”。

校训:“明理精工,与时偕行”。

 

33、厦门理工学院的办学定位是什么?

答:学校秉持“以学生为本,为产业服务”的办学理念,确立了“开放式、应用型、地方性、国际化、亲产业”的办学定位,构建“以就业需求和素质养成为导向的实践性、创新型人才培养体系”,遵循“明理精工,与时偕行”的校训,建设亲产业、开放式、国际化的高水平应用技术大学。

 

34、学校哪一年接受教育部本科教学工作合格评估?

答:20126月,学校接受教育部本科教学工作合格评估。

 

35、学校现有多少个学院(系部)?

答:学校下设有澳门新葡亰赌995577、材料科学与工程学院、电气工程与自动化学院、光电与通信工程学院、计算机与信息工程学院、土木工程与建筑学院、环境科学与工程学院、应用数学学院、外国语学院、设计艺术与服装工程学院、经济与管理学院(海峡商贸学院)、学问产业与旅游学院、数字创意与传播学院、App工程学院、国际教育学院、思想政治理论课教研部、公共体育部、继续教育学院、研究生学院等19 个院、部。

 

36、学校现有全日制在校学生多少人?有多少专任教师,师资力量如何?学校有什么人才计划?

答:现有集美、思明、厦软三个校区,占地1464亩,建筑面积50余万平方米,全日制在校生21000余人(含研究生,留学生)。目前,全校专任教师1000余人,其中硕、博士学历教师占专任教师总数的89.4%,高级职称教师占41.2%。双聘院士和长江学者6名,全国优秀教师3名;学校实施了“251人才工程”(即:学科带头人20名,学术带头人50名,学术骨干100名)、“)、“532人才结构计划”,即到2015年,具有博士学位的专任教师比例超过50%,具有企业工作和工程研发经历的教师比例超过30%,具有海(境)外留学、工作经历的教师超过20%等人才结构工程计划。

 

37、学校现有多少重点学科?有多少硕士点?有多少本科专业与精品课程?有多少个质量工程项目?

答:学校现有省级重点学科5个,省/厅级重点实验室、工程技术研究中心、人文社会科学研究基地等15个;省级高校科技创新团队2个;2个一级学科硕士点;现有52 个本科专业,68个单独招生的专业方向,省级精品课程26 门;现有国家级特色专业1个,国家级综合改革试点专业1 个。省级特色专业9个,省级综合改革试点专业7个;国家“卓越工程师教育培养计划”实施专业5个,省级6个;省级人才培养模式创新实验区9个;省级精品课程26门;省级大学生创新性实验项目219个,省级教学名师12名;省级教学团队2个;省级教学改革试点项目9项;省“提升计划”校企合作实践教育基地建设立项4(国家级1)

 

38、学校取得了多少项教学成果奖?获得了多少项奖项?

答:获国家级高等教育教学成果奖二等奖1 项,省级高等教育教学成果特等奖2 项、一等奖5 项、二等奖10 项;学校已获得国家级奖项近1000 项,在大学生机械创新设计大赛、数学建模、电子设计、结构设计、英语竞赛、工程算量、物流设计、机器人等国家级大赛中获一等奖近100 项;在省部级各类学科竞赛中成绩突出;在中国大学生方程式汽车大赛中获油车组总冠军,并代表中国参加2014 年世界大学生方程式赛车大赛”,获燃油经济性单项冠军,取得了中国高校参赛历史最好成绩,获“获燃油经中国汽车工程学会巴哈大赛”总冠军;获飞思卡尔杯全国大学生智能车竞赛一等奖,获中国机器人大赛暨RoboCup 公开赛全国一等奖,连续三年在福建省大学生结构设计大赛中获第一名,并获两次全国一等奖;在“广联达杯”全国高等院校工程算量App大赛中四次夺冠;获全国大学生英语竞赛特等奖;在全国大学生电子商务“创新、创意、创业”挑战赛中获特等奖;在第五届全国大学生机械创新设计大赛中获二等奖、第七届全国大学生机械创新设计大赛获一等奖及二等奖各1项;在“中国大学生莎士比亚英文戏剧大赛”中连续三届获第三名;在第十一届“挑战杯”福建省大学生课外学术科技作品竞赛中获特等奖;获第26 届首届健美操冠军赛(美国)单项亚军佳绩;女子篮球两次闯入CUBA 中国大学生篮球联赛十六强,2015 年荣膺“东南王”。

 

39、学校现有多少个国家级与省、部级研究机构、重点实验室和工程研究中心?实验教学条件如何?图书有多少?

答:学校建成了现代工程训练中心;有国家级实验教学示范中心1 个,省、校级实验教学示范中心14 个;文科情境体验教室12 个;校企共建实验室18 个,校企共建实习实训基地310 个;建设客车及特种车辆协同创新中心、高压电力试验中心、厦门市App评测中心、龙岩市机械产业技术公共服务平台等24 个省市重点平台;实验教学用房近10 万平方米,教学科研仪器设备原值达3.3 亿元;图书馆藏书156万册,电子藏书131.7 万册。

 

40、学校举办有哪些学术刊物?

答:学校办有《厦门理工学院学报》。

 

41、学校与哪些国家实现了联合办学?与哪些国家建立了交换生与留学生项目?

答:先后与英国纽卡斯尔大学、美国密苏里大学、新西兰维多利亚大学、加拿大里贾纳大学、韩国蔚山大学等10多个国家49 所高校开展合作交流。师生出国(境)访学、研修频繁,与国外多所知名大学开展本科和研究生的联合培养项目,积极开展国际化课程改革,开办教育部中外合作办学本科教育项目,开展有特色的来华留学生教育。与25 所台湾高校签订了合作协议,是福建省闽台高校联合培养人才项目试点高校。

 

42、厦门理工学院如何迎接车辆工程专业工程教育认证?

答:厦门理工学院在收到教育部车辆工程专业评估委员会的受理通知书后,按照要求组织开展自评工作。学校高度重视,全校各部门鼎力协助,举全校之力、集全校之智开展相关工作。

1)成立评估组织机构;

2)宣传发动学院师生及相关院系老师积极参与认证工作,深刻体会认证工作的内涵及认证理念,OBE的实质;

3)学习评估经验;

    (4)制定认证工作的实施方案,狠抓落实;(5)评建结合,重在建设。

 

 

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