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应知应会【第三部分:澳门新葡亰赌995577概述】

更新日期:2016年11月10日

  

43、澳门新葡亰赌995577的发展历程是怎样的?

答:澳门新葡亰赌995577前身是1981年建成的机械工程系,30多年来为社会、行业输送了6000余名毕业生。2011年获批“服务国家特殊需求硕士专业学位人才培养项目”,2012开始招收车辆工程领域专业学位硕士研究生。

 

44、澳门新葡亰赌995577设有哪几个本科专业?

答:学院目前设置四个本科专业:机械设计制造及其自动化、车辆工程、汽车服务工程、交通工程。

 

45、澳门新葡亰赌995577的组织机构是如何设置的?

答:学院组织结构包括:

1)院长1 人,副院长2人;院党委书记1 人。

2)管理机构:学院办公室、学生工作办公室、教学引导委员会、学术引导委员会、教学督导组。

3)教学机构:机械设计系、机电工程系、车辆与交通工程系、机械基础实验中心、车辆工程实验中心、机电工程实验中心。

46、澳门新葡亰赌995577的教学引导委员会名单

 

职务

姓名

主任

李志红

成员(按姓氏笔画排序)

刘显贵、李文望、张义、李胜波、李芳杨、

周水庭、金玉狮、罗志伟、袁景阳

秘书

罗志伟

 

 

 

47、澳门新葡亰赌995577教学督导组的职责和成员

答:学院教学督导组的主要职责是:

1)开展对课堂教学质量、考试纪律、实践性环节教学实行情况的检查;

2)协助学院监督、检查教学管理工作的情况;

3)协助学院教学评估、评优的有关工作。

学院教学督导组成员名单如下:

 

职务

姓名

组长

刘显贵

委员(按姓氏笔画排序)

于国飞、严宁榕

金玉狮林幸燕

 

 

48、澳门新葡亰赌995577师资情况

答:(1数量:专任教师74名(含全职柔性聘用教师2名),实验技术人员11名。2职称结构:教授占13.51%、副教授(含高级工程师)占37.84%。(3)学历结构:具有博士学位教师占60.81%,硕士以上教师占91.89%。(4)留学经历和工程背景:20.27%教师有国外留学或研修经历,41.89%教师有境内外大型企业多年工程经验。(5)专家学者:专任教师中有享受国务院政府特殊津贴专家2人、教育部新世纪优秀人才1人、省级教学名师1人。

 

49、澳门新葡亰赌995577现有多少在校本科生?

答:学院现有在校本科学生1744人。

50、澳门新葡亰赌995577主要研究方向

答:已凝练形成汽车安全与结构设计、精密驱动与传动、工程装备与先进成形技术、机电系统检测与控制四大学科方向。

 

51、澳门新葡亰赌995577科研成果

答:2007年以来,科研项目的级别、数量、经费总额连续位居学校前列,有国家级项目18项,其中国家科技支撑计划2项,国家自然科学基金项目16项(面上项目5项);省部级项目29项,其中福建省科技厅重大项目3项,福建省科技厅重点项目10项,福建省自然科学基金16项;市厅级项目38项;纵向科研经费3133.8万元,横向科研经费810.3万元;权威以上期刊251篇;授权(申请)发明专利28项,授权实用新型专利100项,App著作权5项,外观专利3项;获福建省科技进步二等奖和三等奖各1项,福建省科技进步三等奖1项。

 

52、澳门新葡亰赌995577建设的学科和平台

答:6个省级科研平台:福建省客车及特种车辆研发协同创新中心、福建省新能源汽车与安全技术研究院、福建省客车先进设计与制造重点实验室、福建省创新方法研究推广应用基地、福建省精密驱动与传动高校重点实验室、福建省高校现代汽车设计与制造工程研究中心。

3个市级科研平台:厦门市车辆现代设计与检测工程技术研究中心、厦门市高效精密智能制造工程技术研究中心、厦门市客车新车型研发CAE与安全试验平台。

 

53、澳门新葡亰赌995577承办的学术会议

答:2015年福建省汽车工程学会学术年会;第12届国际汽车交通安全学术会议;第6届国际汽车交通安全学术会议。

 

54、澳门新葡亰赌995577实验室条件

答:实验用房近5000㎡,设备资产总值近5000万元。

1车辆工程实验中心:国家级实验教学示范中心,由汽车构造实验室、汽车动力传动实验室、汽车发动机拆装实验室、汽车变速器拆装实验室、汽车电器与电子技术实验室、发动机性能实验室、整车性能实验室、精密测量实验室、车辆综合性能检测线与汽车维修与检测实验室等十个分实验室组成。

2机械基础实验教学中心:福建省实验教学示范中心,由机械原理实验室、机械设计实验室、公差与技术测量实验室、计算机辅助工程实验室、机械制造综合实验室、逆向工程与快速原型实验室等六个分实验室组成。

3)机电工程实验教学中心:校级实验教学示范中心,由机电一体化实验室、PLC实验室、测试技术实验室、机床电气控制实验室、液压传动实验室、全自动机械手实验室、数控技术实验室等七个分实验室组成。

 

55、澳门新葡亰赌995577国家级和省级质量工程项目情况

答:国家级质量工程项目:国家级教学成果二等奖;车辆工程国家级特色专业;国家级车辆工程专业卓越工程师教育培养计划实施专业;服务国家特殊需求硕士专业学位点(车辆工程领域);国家级车辆工程专业综合改革试点;国家级厦门理工-林德叉车工程实践教育中心。

省级质量工程项目:福建省客车及特种车辆研发协同创新中心;车辆工程省级实验教学示范中心;汽车构造省级精品课程;工程测试与信号处理省级精品课程;车辆工程专业省级教学团队;福建省汽车产业发展与人才培养培训专题调研(省级教改项目);福建省装备制造业发展与人才培养培训专题调研(省级教改项目);以“学习成果”为导向的实验课程体系改革与实践(省级教改项目);亲产业型本科生导师制研究与实践(省级教改项目);构建“亲产业”的车辆工程专业学位硕士研究生校企联合培养机制与实践研究(省级教改项目)。

 

56、澳门新葡亰赌995577对外合作和交流情况

答:(1)国际交流:先后与英国纽卡斯尔大学、考文垂大学、曼彻斯特都会大学、日本名古屋大学、澳大利亚西澳大学、瑞典查尔摩斯大学、美国密苏里大学、韩国蔚山大学等国外高校开展科研合作、人员互访、师生交流等。与纽卡斯尔大学联合成立了厦门理工学院-纽卡斯尔大学轨道交通研究中心;获批国家外专局高端科研团队项目、高端外国专家项目4项。

2)闽台合作:先后与逢甲大学、中华大学、南台科技大学等台湾高校实施“闽台高校联合培养人才项目”。2011年起,有近600名学生赴台交流学习。(3)第二校园:与黑龙江工程学院、常熟理工学院、上海应用技术学院、浙江科技学院等国内高校之间开展学生互派交流工作。

 

57、澳门新葡亰赌995577校友工作情况

答:毕业生分布在林德叉车、金龙客车、福汽集团、太古飞机、路达、厦航、宏发电声、建霖、松霖、银鹭食品、通士达照明等知名企业,技能过硬,踏实肯干,受到用人单位的好评。

学院校友分会秉持“做校友之家,助校友成功”的理念,发挥纽带作用,协助学校开展好庆祝校庆活动,不定期开展校友联谊活动,邀请校友为在校生开设讲座、举办座谈会,组织学生到校友企业实习等。

 

58、澳门新葡亰赌995577教学质量有哪些保障措施?

答:(1)学院设有主管教学工作的副院长,负责本科的所有教学工作,根据学校的整体安排将教学任务落实到各

个系部,由系部落实到教师;

2)制定了考试、课程设计、实习、实验与毕业设计等系列文件;

3)建立了以教学督导、院领导、系部主任与教师为主体的听课制度、学生评教制度与教师评教制度;

4)每年对毕业生进行社会需求与质量跟踪调查。

 

59、学校与学院制定了哪些教学管理规章制度?

答:(1)课堂与课程建设规定;

2)实验室管理规定;

3)实习与实验相关规定;

4)考试、试卷、成绩与学分规定;

5)课程设计与毕业设计管理规定与撰写规范;

6)学院领导与教师听课制度;

7)师生评教制度;

8)其他相关规定。

 

60、澳门新葡亰赌995577有哪些学生创新平台?

答:福建省大学生机械创新设计大赛;中国大学生方程式汽车大赛(FSC);本田中国节能竞技大赛;福建省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛;全国三维数字化创新设计大赛;福建省工程训练大赛;全国周培源大学生力学竞赛;福建省青年创新创业大赛。

 

61、澳门新葡亰赌995577如何开展工程教育认证?

答:(1)澳门新葡亰赌995577作为机械设计制造及其自动化专业依托二级学院,自2013年起一直关注中国工程教育认证进展和认证理念变化,多次选派专业教师参加中国工程教育认证培训会和交流会,培训教师已超过35人次;同时,多次选派专业教师前往已通过中国工程教育认证专业的高校进行调研和学习,调研学校包括:浙江大学、浙江工业大学、湖南大学、北京理工大学、哈尔滨工业大学等。

2)成立以院长、教学副院长为领导的工程教育认证工作小组开展相关具体工作并协调校职能部门与公共基础课所在的外院系。

3)院教学委员会根据机制专业培养方案中的12条专业培养规格(专业毕业要求),分解指标点。

4)澳门新葡亰赌995577提出申请,由分管校领导、校品管处与教务处共同协调,召集相关二级学院教学副院长、教学秘书及相关任课教师,召开机制专业工程教育认证协调会,经所有任课教师讨论确认课程与毕业要求及分解指标点的对应关系以及支撑权重系数。

5)根据工程教育认证要求,任课教师调整并完善所有课程的教学大纲(包括实验教学大纲、课程设计教学大纲以及实习实训、生产实习、毕业设计等教学大纲)和教案。

6)根据能力培养要求,各课程任课教师设计教学活动、确定评价标准或评价规则并完成课程的达成度计算,在此基础上,机制工程专业完成毕业要求达成度计算。

7)各任课教师根据课程达成度及毕业要求达成度评价结果,对教学方法、教学环节等在《课程反思报告》中提出持续改进措施,并应用于后续的课程教学当中。

8)完成所有课程相关材料并送至资料室归档。

 

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